| Profesor de la PUCV es el único chileno que participará en Conferencia Internacional en Japón |
| Docentes |
| Viernes, 03 de Febrero de 2012 11:41 |
|
"Innovación en la Educación Matemática a través del estudio de clases. Desafíos para la preparación de emergencias desde las matemáticas", es la actividad organizada por el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC) que se realizará entre el 14 y el 18 de febrero y contará con la participación de expertos provenientes de México, Australia, Perú, Malasia, Indonesia, Filipinas, Tailandia, Rusia, China, Hong Kong y Corea. La iniciativa plantea que las matemáticas son el principal tema de alfabetización que desarrolla la capacidad de resolver problemas y en ese sentido, Olfos señala que "los especialistas en estudio de clases tenemos el desafío de articular las matemáticas del currículo oficial con temas pertinentes y relevantes que entusiasmen y desafíen a los estudiantes". En este caso, el docente señaló que "la adquisición de los contenidos escolares contribuyen al desarrollo del pensamiento matemático y de capacidades más transversales que ayudan a tomar buenas decisiones, por ejemplo, en casos de evaluación o traslado a zonas de seguridad". Olfos agregó que "desde Chile contribuiremos con los saberes que ponen en juego las escuelas para evacuar a los escolares en casos de emergencias y los vincularemos con los contenidos de las matemáticas del currículo". Por ejemplo, en el nivel escolar intermedio se trabaja con la densidad de habitantes por metro cuadrado, los tiempos requeridos para llegar caminando a zonas seguras, la construcción de tablas y gráficos. En la oportunidad, se abordará además la temática "Educación de Emergencia y Preparación: Aprender de la experiencia, la ciencia de los Desastres y preparación de futuro", que fue propuesto por los especialistas de Japón y Tailandia.
Via: La Tercera |
Estimado Educador: Nuestros viejos paradigmas son insuficientes para responder a las inquietudes de los nuevos estudiantes. Esto es lo que tenemos que cambiar. Y la construcción de estos nuevos paradigmas...
Leer más...Eso dicen las leyes. En teoría, todos somos iguales en derechos y obligaciones. Pero basta echar un vistazo alrededor para darse cuenta de que en realidad, somos bastante diferentes. No...
Leer más...He fallado más de 9.000 tiros a lo largo de mi carrera, he perdido casi 300 partidos, 26 veces he errado el último tiro que decidía un partido. He fracasado...
Leer más...Hace poco tuve la grata oportunidad de conversar de Emprendimiento y sus vínculos con la educación, con el señor director del Colegio Santiago Emprendedores don Daniel Lescot Jerez y con...
Leer más...Desde que apareció el Informe Delors (Unesco, 1996) se ha venido insistiendo en la necesidad de que los estudiantes puedan, entre otras cosas, a lo largo de su proceso de...
Leer más...Muchos Padres alguna vez, se habrán cuestionado si el rendimiento de sus hijos tendría alguna mejoría de haber contratado Clases Particulares y habrán sacado cuentas si efectivamente el valor hora...
Leer más...Las pizarras digitales han llegado para quedarse en nuestra Educación, aunque muchos colegas son reacios a usarlas argumentando que no ven mayores beneficios en su uso. Gracias al estupendo blog...
Leer más...Alan November es uno de los educadores que impulsan la educación con medios digitales más importantes de la actualidad y, debido a su experiencia e investigaciones, ha desarrollado una visión...
Leer más...