| Docentes de La Araucanía se capacitan en Metodologías Interactivas de Ciencia y Tecnología |
| Eventos |
| Viernes, 22 de Enero de 2010 09:31 |
 Desde el 11 al 16 de enero se desarrolló en la Universidad de La Frontera, el Curso “Metodologías interactivas para la enseñanza de la Ciencia y la Tecnología”, auspiciado por el Museo Interactivo Mirador y coordinado por EXPLORA CONICYT Región de La Araucanía.22 profesores de distintos establecimientos educacionales de la Región de La Araucanía participaron durante 6 jornadas en el curso “Metodologías Interactivas para la enseñanza de la Ciencia y la Tecnología”. Esta iniciativa forma parte del programa de capacitaciones del Museo Interactivo Mirador dirigido a profesores del área de Ciencia y Educación Tecnológica. Aprender jugando para fomentar el uso de metodologías entretenidas y lúdicas es la propuesta de este taller, a través herramientas comprobadas de motivación y logro de aprendizajes significativos para que los docentes, a través de una nueva mirada de la Ciencia y la Tecnología, pueden trasmitirlo adecuadamente a sus estudiantes. Para Tatiana Urrutia Velásquez, docente del Colegio Municipal Los Carreras de Lautaro, esta fue una excelente oportunidad para aprender y desarrollar metodologías interactivas y que pueden ser aplicadas con dinamismo en la sala de clases. En el curso se trataron los contenidos a nivel teórico práctico, fundamentalmente a través de varias unidades temáticas: proyectos de innovación metodológica; electricidad y magnetismo: mecanismos y energía; taller de diseño. Lo anterior, completado con un taller de epistemología, que permitirá tener como resultado final la elaboración de un objeto o servicio tecnológico interdisciplinario. “Nos llevamos bastante trabajo en el quehacer pedagógico, principalmente en metodologías interactivas”, puntualizó Alejandro Aravena del Complejo Educacional Amanecer. El curso fue dictado por un equipo interdisciplinario de docentes de Ciencia, Ciencias Sociales y Tecnológicas de la Universidad de La Frontera, Cristian Pesce y Manuel Cerna, y de la Universidad Católica de Temuco, Jaime Rojas y Galvarino Narváez, además del epistemólogo Dante Castillo. Vía: Explora |
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