Haz de Revista Colegio Tecnológico tu página de inicio
Tenemos 921 invitados conectado
IIDEI realizó seminario sobre Educación Parvularia
Seminarios
http://static.latercera.com/20100701/991276.jpg
Para analizar el saber de hace cien años, en educación parvularia y qué repercusiones tuvo en el desarrollo del país, la Universidad Central, a través del Instituto Internacional de Educación Infantil (IIDEI), realizó un seminario.

Este encuentro, que se enmarca dentro de las iniciativas de celebración de los 200 años de Chile, contó con la presencia de la vicepresidenta de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), Ximena Ossandón; el director ejecutivo de Fundación Integra, Sergio Domínguez; del Rector de nuestra Universidad, Luis Lucero, quien dio la bienvenida a los asistentes; además de directivos y académicos de nuestra Casa de Estudios y numerosas personalidades del ámbito de la educación.

En la oportunidad, la directora del IIDEI, María Victoria Peralta, presentó el quinto número de la Serie Histórica de Educación Infantil "El saber y hacer pedagógico del Centenario en educación parvularia", libro de su autoría y en el que participaron como analistas e investigadores Isabel Orellana, directora Museo de la Educación Gabriela Mistral de la Dibam; Fredy Soto, especialista en historia del Ministerio de Educación; Selma Simonstein, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación; Dina Alarcón, Profesora Emérita de la Universidad de Chile y los académicos de la FACED Verónica Romo, Mónica Manhey y Ofelia Reveco.

La Doctora Peralta se refirió en su conferencia a los ejes que guiaron esta investigación y al aporte que hicieron hace 100 años distintos educadores para la instalación, consolidación y puesta en marcha de la educación parvularia en nuestro país. "Este libro intenta contar que pasó en la celebración del Centenario en el ámbito de la educación para la infancia, desde que el Estado de Chile asumió este nivel como parte de su sistema, aunque todavía pasarían muchos años para hacerlo más formal, pero en torno a ello y a la formación de las primera kindergarderinas se comenzó a generar un saber muy rico e interesante de analizar", señaló.

Asimismo, se efectuaron paneles para reflexionar en torno a los contextos del pensamiento pedagógico de la educación parvularia de 1900 y para dialogar sobre lo que ello implica como desafío en nuestros días. En el primero estuvieron en la testera Isabel Orellana, Fredy Soto, Verónica Romo y José Luis Reyes. Mientras que en el segundo expusieron Dina Alarcón, Mónica Manhey, Ofelia Reveco, Selma Simonstein y Verónica Aedo.

Al finalizar la jornada, organizada en colaboración con el Capítulo Chileno y la Vicepresidencia Latinoamericana de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (Omep) y el Museo de la Educación Gabriela Mistral de la Dibam, se celebró este concurrido seminario del Bicentenario con un vino de honor y la presentación de Conjunto Folklórico de la Universidad Central.
 

 



 

Destacamos

¿Cómo proyectarías tu vida y de las personas que tienes a cargo, si tuvieras el conocimiento y la medida de todas las inteligencias que poseen?

Estimado Educador: Nuestros viejos paradigmas son insuficientes para responder a las inquietudes de los nuevos estudiantes. Esto es lo que tenemos que cambiar. Y la construcción de estos nuevos paradigmas...

Leer más...

Columnas

Prev Prox

¿Somos todos iguales?

Eso dicen las leyes. En teoría, todos somos iguales en derechos y obligaciones. Pero basta echar un vistazo alrededor para darse cuenta de que en realidad, somos bastante diferentes. No...

Leer más...

Aprender a perder

He fallado más de 9.000 tiros a lo largo de mi carrera, he perdido casi 300 partidos, 26 veces he errado el último tiro que decidía un partido. He fracasado...

Leer más...

Educación para el Emprendimiento, reflexiones necesarias

Hace poco tuve la grata oportunidad de conversar de Emprendimiento y sus vínculos con la educación, con el señor director del Colegio Santiago Emprendedores don Daniel Lescot Jerez y con...

Leer más...

Aprender a pensar

Desde que apareció el Informe Delors (Unesco, 1996) se ha venido insistiendo en la necesidad de que los estudiantes puedan, entre otras cosas, a lo largo de su proceso de...

Leer más...

Clases Particulares en Chile ¿Una Necesidad Real o un Fenómeno Mediático?

Muchos Padres alguna vez, se habrán cuestionado si el rendimiento de sus hijos tendría alguna mejoría de haber contratado Clases Particulares y habrán sacado cuentas si efectivamente el valor hora...

Leer más...

Pizarras digitales y su impacto en Educación

Las pizarras digitales han llegado para quedarse en nuestra Educación, aunque muchos colegas son reacios a usarlas argumentando que no ven mayores beneficios en su uso. Gracias al estupendo blog...

Leer más...

Claves para enseñar en la Era de la Información

Alan November es uno de los educadores que impulsan la educación con medios digitales  más importantes de la actualidad y, debido a su experiencia e investigaciones, ha desarrollado  una visión...

Leer más...
<<  Febrero 2012  >>
 L  M  M  J  V  S  D 
    1  2  3  4  5
  6  7  8  9101112
13141516171819
20212223242526
272829    

Ingresar