| Chile es el cuarto país de Latinoamérica con mayor producción científica |
| Sitios de interés |
![]() Ranking latinoamericano ubica a la U. de Chile como el único plantel del país dentro del top ten de ues con más investigación. Cuatro universidades brasileñas, una mexicana y cinco españolas lideran la lista de los 10 planteles más productivos en investigación de Iberoamérica, ranking que, por segunda vez, elabora SCImago, un grupo de investigación con sede en España. En la lista de planteles latinoamericanos, la U. de Chile es la única local que figura en el top ten, en la casilla número nueve y 18 a nivel iberoamericano, con 7.148 publicaciones. Le sigue la UC, en la casilla 13 latinoamericana y 32 a nivel iberoamericano, con 4.786 publicaciones. La U. de Sao Paulo encabeza el ranking, con más de 37 mil publicaciones científicas entre 2003 y 2008, el período abarcado por el estudio, que midió, además, el impacto de las publicaciones; el porcentaje de artículos publicados en el cuarto de revistas de mayor prestigio; y el grado de colaboración internacional, esto es, los estudios elaborados en conjunto con otros países. En total, se analizaron 607 universidades. De las 47 universidades chilenas estudiadas, sólo ocho tienen más de 600 publicaciones entre 2003 y 2008, y son todas tradicionales: U. de Concepción, en la casilla 26 de Latinoamérica y 56 de Iberoamérica, con tres mil papers; seguida de más lejos por la Usach y la U. Austral. Además, figuran la U. Federico Sta. María, Católica de Valparaíso y Católica del Norte. El país produjo, en los cinco años, 24 mil trabajos y la mitad salió de dos instituciones: las universidades de Chile y Católica. Sin embargo, se trata de un fenómeno común. En México, la Universidad Autónoma y el Centro de Investigación y Estudios Avanzados concentran la mitad de las publicaciones; y en Brasil, los planteles de Sao Paulo y Campinas tienen un tercio. Según los investigadores, Chile posee un buen nivel de investigación, dado su tamaño y el de sus universidades. "Chile tiene la productividad más alta de América Latina, en relación a su población económicamente activa. Es un país pequeño, pero de alto impacto", dice Atilio Bustos, académico de la U. Católica de Valparaíso e investigador junior de SCimago. Según el último dato, Chile invertía en 2007, el 0,4% de su PIB a Ciencia y Tecnología. Argentina, que publicó 32 mil publicaciones, destinó en 2007 el 0,5% de su PIB al área, mientras que Brasil, el país que encabeza la lista, con más de 178 mil trabajos, destina el 1,1% de su Producto Interno a investigación. México, el segundo país más productivo de la región, con 48 mil publicaciones destina el 0,46%. Sin embargo, para Miguel O'Ryan, vicerrector de Investigación de la U. de Chile, pese a los buenos indicadores del país, aún falta más inversión para llegar al nivel de los países desarrollados. España tiene 208 mil publicaciones, con el 1,1% de su PIB destinado a la ciencia y tecnología y de los 10 planteles más productivos de Iberoamérica, cinco son de ese país. "Luchamos con presupuestos paupérrimos para desarrollar investigación de calidad. Un investigador en EE.UU recibe 50 millones de pesos al año para iniciar una investigación unipersonal. Acá casi nada", dice. La especialización Según explica José Joaquín Brunner, académico de la U. Diego Portales, muchas naciones han optado por especializar su producción para ocupar lugares de frontera. La estrategia también se ha aplicado en Chile y con buenos resultados. Por ejemplo, la U. Federico Santa María es la única que supera el promedio de citaciones a nivel mundial, llegando a un 20% por sobre la media. Según Patricio Vargas, director general de Investigación y Posgrado del plantel, ello se debe a que, pese a ser una institución pequeña, se han enfocado en una sola área: la ingeniería. La UC se le acerca igualando el promedio mundial de citaciones, pero en el área de ciencias físicas, que incluye, entre otras a astronomía, lo supera casi en 10%. Es más, el 59% de sus artículos fue publicado en las revistas de mayor prestigio. La U. de Concepción también lidera en esta área: de sus 1989 artículos, el 52% fue publicado en las revistas más prestigiosas.
Vía: la tercera |
Estimado Educador: Nuestros viejos paradigmas son insuficientes para responder a las inquietudes de los nuevos estudiantes. Esto es lo que tenemos que cambiar. Y la construcción de estos nuevos paradigmas...
Leer más...Eso dicen las leyes. En teoría, todos somos iguales en derechos y obligaciones. Pero basta echar un vistazo alrededor para darse cuenta de que en realidad, somos bastante diferentes. No...
Leer más...He fallado más de 9.000 tiros a lo largo de mi carrera, he perdido casi 300 partidos, 26 veces he errado el último tiro que decidía un partido. He fracasado...
Leer más...Hace poco tuve la grata oportunidad de conversar de Emprendimiento y sus vínculos con la educación, con el señor director del Colegio Santiago Emprendedores don Daniel Lescot Jerez y con...
Leer más...Desde que apareció el Informe Delors (Unesco, 1996) se ha venido insistiendo en la necesidad de que los estudiantes puedan, entre otras cosas, a lo largo de su proceso de...
Leer más...Muchos Padres alguna vez, se habrán cuestionado si el rendimiento de sus hijos tendría alguna mejoría de haber contratado Clases Particulares y habrán sacado cuentas si efectivamente el valor hora...
Leer más...Las pizarras digitales han llegado para quedarse en nuestra Educación, aunque muchos colegas son reacios a usarlas argumentando que no ven mayores beneficios en su uso. Gracias al estupendo blog...
Leer más...Alan November es uno de los educadores que impulsan la educación con medios digitales más importantes de la actualidad y, debido a su experiencia e investigaciones, ha desarrollado una visión...
Leer más...